この記事は、現場で豊富な経験を持つ特別支援の先生にお伺いした内容をもとに作成しています。 実際の教育現場での観察と専門知識に基づいた、信頼性の高い情報をお届けします。
はじめに
「もしかしてうちの子、発達障害かも？」
子育てをしていると、そんな不安を感じることがあるかもしれません。
発達障害は見た目ではわかりにくく、成長や行動に個人差があるため、早期に気づくことが難しいこともあります。しかし、子供の行動や反応に一定の特徴があることも事実です。
特別支援教育の専門家の見解を参考に、発達障害の子供に見られる主な特徴について、分かりやすくまとめました。保護者の方や教育関係者が「気づきのヒント」となるような内容をお届けします。
発達障害とは？まずは基本を知ろう
発達障害とは、脳の発達の違いによって、コミュニケーション、社会性、行動のコントロールなどに困難が生じる状態を指します。代表的なものは以下の3つです。
- ASD（自閉スペクトラム症）
- ADHD（注意欠如・多動症）
- LD（学習障害）
これらは複合的に現れることもあり、子供によって症状や程度は異なります。
【タイプ別】発達障害の子供に多く見られる特徴
1. ASD（自閉スペクトラム症）の主な特徴
- 視線を合わせにくい、他人とのやりとりが苦手
- ルールや順番への強いこだわり
- 独特な話し方や一方的な会話
- 感覚が過敏（音、光、触覚など）
例：「急な予定変更でパニックになる」「特定の物に強い執着がある」
2. ADHD（注意欠如・多動症）の主な特徴
- 落ち着きがなく、じっとしていられない
- 忘れ物やミスが多い
- 話を最後まで聞けない、すぐに口を挟む
- 思いついたことをすぐに行動に移してしまう
例：「授業中に立ち歩く」「順番を待つのが苦手」
3. LD（学習障害）の主な特徴
- 文字の読み書きや計算に極端な苦手意識がある
- 指示をうまく理解できないことがある
- 音読や漢字の書き取りに時間がかかる
例：「何度教えても”ひらがな”を正しく書けない」「文章の意味が理解できない」
【年齢別】気づきやすいサイン
幼児期（3～5歳）
- お友達と遊ばず、ひとり遊びが多い
- 呼びかけに反応しない
- 特定の遊びや動きにこだわる
- 言葉の発達がゆっくり
小学生以降
- 勉強に極端な苦手分野がある
- グループ活動がうまくできない
- 空気を読めない発言や行動がある
- 忘れ物や宿題の提出ができない
気になる場合はどうすればいい？
1. 発達相談窓口に相談する
市区町村の子育て支援センターや発達支援センターに相談することで、専門のスタッフから助言がもらえます。
2. 小児科や児童精神科での診察
医師の診断により、必要に応じた療育や支援が受けられるようになります。
3. 学校や保育園と連携をとる
担任の先生や保育士と協力することで、日常の様子や対応方法について共有できます。
まとめ：早期発見がカギ。子供の個性として向き合う
発達障害は「病気」ではなく、脳の特性による“発達の違い”です。周囲の理解と支援があれば、子供は自分らしく成長していくことができます。
「ちょっと気になるかも」と思ったら、まずは専門機関に相談することをおすすめします。早期のサポートが、子供の未来を大きく変える第一歩になるかもしれません。
※この記事は特別支援教育の専門家への取材に基づいて作成されています。個々のケースについては、必ず専門機関にご相談ください。
